El día estuvo muy tranquilo, mi primera clase fue comunicación y nuevas tecnologías estuvimos viendo que son las redes sociales llegamos a la conclusión de que son comunidades de individuos interconectados que se comunican entre si para un fin en común, existen varios tipos de redes sociales como por ejemplo Facebook, whatsapp, youtube, instagram, etc.
Mi segunda clase fue teorías del aprendizaje, estuvimos viendo el tema condicionamiento clásico que son conductas automáticas o no voluntarias, estas conductas son reflejos o patrones de acción fija o modal que son mediante relación de estímulos, hay dos estímulos el primero es el incondicionado y el segundo condicionado o neutro.
Mi siguiente clase fue inglés estuvimos revisando la tarea y después jugamos, el juego se trataba de que mis compañeras adivinaran la palabra por ejemplo el teacher proyectaba una imagen de un día soleado pues nosotras teníamos que decirle palabras relacionadas con esa imagen así practicábamos el vocabulary.
La siguiente clase que me tocaba era desarrollo de la niñez, estuvimos viendo el tema función semiótica, esta nos permite comunicarnos por medio de simbolizaciones o representaciones, juego, imitación, lenguaje, dibujo, imagen mental, sistema escrito dela lengua.
hay 3 tipos de juegos el primero se llama juego simbólico es el que le permite estructurar su realidad al niño, y donde le permite representar una serie de situaciones en las que juega diferentes roles y papeles.
el segundo juego se llama juego de reglas este aparece a los 4 o 5 años donde el niño quiere imitar a los niños mayores, pero aun no entienden lo que es una regla y l tercer juego se llama juegos educativos este permite estimular la participación de los niños.
Mi ultima clase fue historia de la teoría pedagógica, estuvimos platicando sobre la educación en el mundo griego y en el mundo romano e hicimos un folleto sobre como era la educación en esos tiempos y como es ahora, antes los pedagogos eran esclavos y ahora ellos nos comparte conocimientos, también antes solo tenían derecho los de la polis recibir educación.
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